1.
Author: زارع ،حسین
Library: (15Kordad Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)
Subject: ، آموختن ،روان شناسی -- آموزش برنامه ای,، آموختن ، روان شناسی -- راهنمای آموزشی )عالی(,، روان شناسی تربیتی، آموزش برنامه ای,، روان شناسی تربیتی، راهنمای آموزشی )عالی(
Classification :
153
،
/15
،
ز
13
ر
،
1389


2.
Author: زارع ،حسین,حسین زارع
Library: (Ayatollah Taleqani Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)
Subject: ، آموختن ،روان شناسی -- آموزش برنامه ای,، آموختن ، روان شناسی -- راهنمای آموزشی )عالی(,، روان شناسی تربیتی، آموزش برنامه ای,، روان شناسی تربیتی، راهنمای آموزشی )عالی(
Classification :
153
/15
ز
13
ر
1389


3.
Author: اسماعیل زاده پوریا،محمدمهدی
Library: (Imam Khomeini Library (Libraries of Art and Cultural Organization of Tehran Municipality (Tehran)
Subject: ،آموختن ،روان شناسی -- آموزش برنامه ای,،آموختن ،روان شناسی -- راهنمای آموزشی )عالی(,،آموختن ،روان شناسی -- آزمونها و تمرینها)عالی(,،روان شناسی تربیتی،راهنمای آموزشی )عالی(, ،روان شناسی تربیتی،آزمون ها و تمرین ها )عالی, ،روان شناسی تربیتی،آموزش برنامه ا
Classification :
15
،
3/1
،
5
الف
532
،
ر
138


4. راهنما و بانك سوالات امتحاني روان شناسي يادگيري بر اساس كتاب دكتر حسين زارع ويژه ي ...
Author: خوئيني ، فاطمه ، 1347-
Library: Public Library of Al-Zahra School (Tehran)
Subject: آموختن - روان شناسي - آموزش برنامه اي ، آموختن - روان شناسي - آزمونها و تمرينها(عالي) ، روان شناسي تربيتي - راهنماي آموزشي (عالي) ، روان شناسي تربيتي
Classification :
370
/1523
خ
939
ر


5. راهنمای تحلیلی مولتی بوک MULTI BOOK کتاب چند منظوره وچند کاربردی روانشناسی یادگیری
Author: مولفین محمد مهدی اسماعیل زاده پوریا، محسن سقطی زاده سرخاب
Library: Central Library and Document Center of Shahid Madani University of Azarbayjan (East Azarbaijan)
Subject: آموختن - روان شناسی - آموزش برنامه ای,آموختن - روان شناسی - راهنمای آموزشی )عالی(,آموختن - روان شناسی - آزمونها وتمرین ها)عالی(,روان شناسی تربیتی - آموزش برنامه ای
Classification :
BF
،۳۱۸،
/
الف
۵
ر
۲


6. راهنماي طلايي روان شناسي يادگيري: بر اساس تأليف حسين زارع
Author: طالبلو، بهارك، 1350 -
Library: Central Library and Document Center of Isfahan University (Esfahan)
Subject: آموختن- روان شناسي- راهنماي آموزشي ﴿عالي﴾ ◄ آموختن- روان شناسي- آموزش برنامه اي ◄ روان شناسي تربيتي- راهنماي آموزشي ﴿عالي﴾ ◄ روان شناسي تربيتي- آزمونها و تمرينها ﴿عالي﴾
Classification :
153
ط
185
ر


7. روان شناسی یادگیری بر اساس کتاب دکتر حسین زارع
Author: صالحی، اعظم
Library: Central Library and Information Center of Isfahan Municipality (Esfahan)
Subject: آموختن -- روان شناسی -- آموزش برنامه ای, آموختن -- روان شناسی -- راهنمای آموزشی )عالی(, روان شناسی تربیتی -- آزمون ها و تمرین ها عالی , روان شناسی تربیتی -- راهنمای آموزشی )عالی(
Classification :
153
/15
ص
297
ر
1390


8. روان شناسی یادگیری (رشته روان شناسی)
Author: زارع، حسین، ۱۳۴۷ -
Library: Library of Hazrate Masoumeh of Al-Zahra Community (Qom)
Subject: روان شناسی - آموزش برنامه ای آموختن,روان شناسی - راهنمای آموزشی (عالی) آموختن,آموزش برنامه ای روانشناسی تربیتی,راهنمای آموزشی (عالی) روانشناسی تربیتی
Classification :
BF
۳۱۸
/
ز
۲
ر
۹


9. روانشناسي يادگيري (رشته روان شناسي)
Author: / حسين زارع
Library: ()
Subject: آموختن -- روان شناسي -- آموزش برنامه اي ◄ آموختن -- روان شناسي -- راهنماي آموزشي (عالي) ◄ روان شناسي تربيتي -- آموزش برنامه اي ◄ روان شناسي تربيتي -- راهنماي آموزشي (عالي)
Classification :
LC

10. روانشناسی یادگیری )رشته روان شناسی(
Author: حسین زارع,زارع. حسین
Library: Central Library and Document Center of Shahid Motahari of Razi University (Kermanshah)
Subject: آموختن روان شناسی آموزش برنامه ای آموختن روان شناسی راهنمای آموزشی )عالی( روان شناسی تربیتی آموزش برنامه ای روان شناسی تربیتی راهنمای آموزشی )عالی(
Classification :
BF
318
/
ز
2
ر
9


11. گنجينه ي طلايي روانشناسي يادگيري ﴿رشته علوم تربيتي﴾
Author: خيام نكوئي، زهره، 1346-
Library: Central Library and Document Center of Isfahan University (Esfahan)
Subject: آموختن - روان شناسي- آموزش برنامه اي ◄ آموختن - روان شناسي- آزمونها و تمرينها ﴿عالي﴾ ◄ روان شناسي تربيتي - راهنماي آموزشي (عالي) ◄ روان شناسي تربيتي- آزمون ها و تمرين ها ﴿عالي﴾
Classification :
153
خ
962
گ

